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2021黑龙江特岗教师招聘考试每日一练(7.9)

2021-06-27 14:15:25| 来源:黑龙江中公教育

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单项选择题(共 15 题,每题 2 分,共 30 分)

1.在构成教育活动的基本要素中,主导性因素是( )。

A.受教育者

B.教育者

C.教育内容

D.教育方式

2.《时间简史》的作者是( )。

A.霍金

B.波义尔

C.哥白尼

D.牛顿3

3.感受性提高的感觉适应现象是( )。

A.触觉适应

B.嗅觉适应

C.暗适应

D.明适应

4.心理过程是大脑能动地反映客观事物的过程,它包括( )。

A.认知、情感、行为

B.感觉、知觉、行为

C.情感、行为、意志

D.认知、情感、意志

5.在教育活动中,居于主导地位,对整个教育活动起主导作用的是( )。

A.教育内容

B.教育方法

C.教育目的

D.教育观念组成

6.下列关于人格发展的不平衡性的体现,表述不正确的是( )。

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同统在发展起止时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展优势领域上的不同

7.( )是学校教育的核心,涉及教学过程中的教师“教什么”和学生“学什

么”的问题,它规定以什么样的教育内容来培养新一代,是学校教育的基础。

A.教材

B.课程

C.班级

D.课程目标

8.将能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题

的方法,这种方法称为( )。

A.启发式

B.推理式

C.算法式

D.演绎式

9.一张新产品设计图纸,专业的人员可以知觉到图纸上的每一个细节,并能理解

整张图的内容和意义。而没有这方面知识的人就做不到了。这体现了知觉的( )。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

10.据联合国教科文组织的统计,当前发达国家大多普及了 10 年以上义务教育,其

中经合组织国家义务教育年限基本都在 12 年左右,并且正在向 15 年义务教育迈进,而

发展中国家一般仅普及 9 年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会

因素是( )。

A.政治经济制度

B.生产力发展水平 C.人口数量和质量 D.民族文化传统

11.王老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中

一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分他们呢?王老师边说边将燃烧的木条分别深入4

两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教

学方法是( )。

A.实验法

B.讲授法

C.演示法

D.谈话法

12.“仁者见仁,智者见智”说明心理是( )。

A.脑的机能

B.对客观现实的不正确反映

C.人脑对客观现实的主观映象

D.在实践中发生发展的

13.允许智力超常的学生跳级,设立特殊的学校和特殊班,说明学制设立受( )。

A.社会政治制度影响

B.人口影响

C.身心发展规律的影响

D.文化的影响

14.教师语言的( )是指语言要深刻、准确、有力;体现在形式上,则要求遣

词、造句和修饰恰当,语言富有感染力。

A.科学性

B.审美性

C.规范性

D.启发性

15.班级文化建设中,教室板报、名言警句、班级舆论等属于( )。

A.物质文化

B.精神文化

C.组织文化

D.制度文化

多项选择题

16.关于“教育”,下列选项正确的说法有哪些( )。

A.教育是人类培养人的一种社会活动,不一定有明确目的

B.学校教育的途径主要有教学、综合实践活动、咨询与指导

C.凡是能够增进人的知识与技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活

动,都是教育

D.教育是在一定的社会背景下发生的促进个体社会化和社会个体化的实践活动

17.教育能够传承文化,教育传承文化的功能有哪些主要表现形式( )。

A.传递

B.创造

C.保存

D.活化

18.关于瞬时记忆,以下说法正确的有( )。

A.瞬时记忆容量为 5-9 个组块

B.瞬时记忆时间最长不超过 4 秒

C.瞬时记忆也叫感觉记忆

D.瞬时记忆又叫工作记忆

19.智力发展的个别差异主要体现在( )。

A.智力发展的性别差异

B.发展水平的差异

C.表现早晚的差异

D.智力结构的差异5

20.下列观点属于维果斯基所论及的教学与发展的关系的是( )。

A.最近发展区

B.提倡自主探索

C.教学应发展应走在发展的前面

D.学习有最佳切入点

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